Estrategias que incentivan la lectura en estudiantes de básica
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Resumen
La lectura juega un rol importante en la educación, facilita la expresión de ideas y pensamientos, pero esta puede disminuir por varios factores externos y personales como la falta de motivación. El objetivo de esta investigación es elaborar una guía didáctica que contribuya a la formación del profesorado del nivel de Educación Básica Superior sobre estrategias enfocadas en incentivar la lectura en estudiantes de la Unidad Educativa General Medardo Alfaro, la población y muestra se basa en tres profesores que imparten la materia de Lengua y Literatura del nivel de Educación Básica Superior, la técnica utilizada fue la entrevista y el instrumento el cuestionario, los resultados obtenidos muestran un desarrollo deficiente en las competencias en el uso de TIC, se pudo concluir que los profesores poseen ciertas competencias para identificar los problemas que se presentan en el aula sobre la lectura, se discute la importancia del aprendizaje de la lectura.
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