Competências pedagógicas digitais no regresso ao ensino presencial
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Resumo
Esta pesquisa foi realizada na Universidade de Guayaquil com o objetivo de descobrir se os conhecimentos, competências e habilidades digitais adquiridos pelos professores universitários na modalidade virtual durante a pandemia COVID 19 no biênio 2020 a 2022; competências digitais que foram consolidadas no quatro quinquemestre acadêmico e que ainda estão em vigor na atual modalidade presencial. Para cumprir este propósito de investigação, previu-se uma abordagem aos docentes das disciplinas selecionadas para o seu desenvolvimento académico na modalidade presencial nas licenciaturas de Educação Infantil e Ensino Básico durante o IC - 2023-2024 e recolher dados qualitativos junto deste segmento de docentes, que nos permitam conhecer a verdade para além da evidência das suas competências digitais.
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