2025. Implementação de ambientes digitais interativos para melhorar a aprendizagem da álgebra em alunos do ensino médio: uma abordagem inovadora para a resolução de problemas e o pensamento crítico. Revista Iberoamericana de la educación. 9, 4 (out. 2025), 26–54. DOI:https://doi.org/10.31876/rie.v9i4.322.